教育部学生体质强健专项行动主要内容汇总
为深入贯彻“健康第一”的教育理念，切实保障学生身心健康，破解学生体质健康领域突出问题，教育部于2026年3月11日明确部署实施学生体质强健专项行动，围绕体育课时保障、办学行为规范等核心内容出台一系列刚性举措，推动学校体育高质量发展，回归教育育人本质。该行动是对2025年11月教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》的进一步落地推进，是新时代学校体育综合改革的重要实践。
一、专项行动核心目标
本次专项行动以“强健学生体质、促进全面发展”为根本目标，立足破解长期以来存在的挤占体育课时、学生锻炼时间不足等短视化、功利化办学问题，践行“以体育人”理念，通过系统性举措让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为建设教育强国、体育强国和健康中国提供有力支撑，同时推动教育理念从“唯分数”向“全人成长”转变，筑牢青少年健康成长的坚实基础。长远来看，行动还锚定2027年和2035年阶段性目标，逐步构建现代化、高质量的学校体育体系。
二、重点实施举措
本次专项行动聚焦“刚性保障、精准整治、长效推进”，明确多项具体要求，确保政策落地见效：
一是严格保障体育课时与锻炼时间。针对不同学段制定明确标准，义务教育阶段保证每天一节体育课，高中阶段每周不少于两节体育课，从制度层面杜绝体育课时被挤占、挪用的现象。同时，明确保障学生每天不少于30分钟大课间活动和15分钟课间活动，统筹课内外体育资源，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让学生有充足时间参与体育锻炼、放松身心，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相关部署。
二是开展专项整治，严查违规办学行为。重点整治挤占体育课、课间活动的行为，坚决杜绝“阴阳课表”现象——即表面排定体育课时，实际用其他科目替代的违规操作，严厉打击压缩体育课时、取消户外锻炼等功利化办学行为，推动各地各校切实扛起主体责任，将体育教学要求落到实处，避免政策流于形式。
三是完善配套保障，推动长效发展。专项行动并非单一聚焦课时保障，而是联动多项举措形成合力：一方面深化体育教学改革，提升体育课教学质量，引导学生熟练掌握至少一项运动技能，养成体育锻炼习惯；另一方面加强体质监测评价，建立“监测—干预”联动机制，针对性优化体育教学活动，同时推动校家社协同，引导家长重视孩子体质健康，开展家庭亲子体育锻炼，凝聚全社会育人合力。此外，还将加强体育师资队伍建设、完善场地设施保障，为专项行动落地提供有力支撑。
三、行动背景与重要意义
青少年的身心健康状况不仅关系个人成长、家庭幸福，更关乎国家和民族未来。当前，我国学生体质健康状况总体有改善，但“小胖墩”“小眼镜”等问题依然突出，而体育是解决学生身心健康问题最简便、最有效的途径。此次专项行动的部署，既是深入贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和党中央、国务院决策部署的具体行动，也是回应广大家长和社会对增强学生体质健康的热切期盼、办好人民满意教育的客观需要，更是推动学校体育高质量发展、破解长期存在的体育教学痛点的务实举措。
从教育发展角度来看，专项行动的实施，打破了“重分数、轻体质”的办学误区，进一步明确了体育在教育中的重要地位，通过刚性约束和长效机制，切实保障学生的身心健康权益，助力培养担当民族复兴大任的时代新人，为教育事业高质量发展注入新动能。同时，该行动也为各地各校落实“健康第一”理念提供了明确指引，北京等多地高校已相继出台配套方案，形成上下联动、协同推进的良好格局。
来源：中国教育新闻网、中华人民共和国教育部政府门户网站、中国政府网
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